Comment faire pour travailler dans les Ecoles ?

Pour devenir enseignants au premier degré, faire lepoint sur les parcours de formation et d’accès, mais aussipour découvrir les autres compétences éducatives , celles qui contribuent à créer de bonnes conditions de vie pour les étudiants… et leurs enseignants suivent ce guide !

Sous le nom de l’école primaire sont les écoles primaires (classes du CP au CM2) et le jardin d’enfants (trois sections). C’est aussi ce qu’on appelle l’enseignement du premier degré.

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De la maternelle au CM2, les enfants sont accueillis par les enseignants, ainsi que par les employés de la fonction publique territoriale. Ces agents résidents exercent des fonctions techniques pour les cantines, l’entretien des installations ou le soutien des enseignants. C’est le cas des agents spécialisés dans les jardins d’enfants scolaires (ATSEM) ou des présentateurs d’écoles primaires.

Tout le monde a un endroit pour aider l’enfant à bien grandir. Distrayons le rôle de tout le monde.

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Accompagnement des étudiants handicapés (ESH) — Catégorie C

Anciennement connu sous le nom d’assistants de vie scolaire (AVS)accompagnant les élèves handicapés (ESH) peuvent être recrutés directement dans les académiespour faciliter l’admission et l’intégration des élèves handicapés à l’école.

Représentant spécial pour les jardins d’enfants (ATSEM) — Catégorie C

Dans les écoles maternelles, des fonctionnaires locaux spécialisés dans les écoles maternelles appelées ATSEM sont souvent présents. Ces personnes (qui ont une PAC de la petite enfance) ont plusieurs fonctions de soutien pour les enseignants  :

• accueil des enfants et animation le matin,
• Maintenir la propreté de locaux et installations,
• Préparation de matériel et d’activités avec les enseignants,
• aide avec les repas et l’organisation de la sieste.

Comme les assistants techniques territoriaux des établissements d’enseignement, ATSEM est recruté par les municipalités .

Pour plus d’informations sur les missions, les conditions de recrutement et la rémunération d’ATSEM, veuillez vous référer au dossier reussir le-concours atsem .

Adjoint à l’animation territoriale — Catégorie C

Les assistants d’animation territoriale interviennent dans les écoles primaires, entre autres, pour prendre soin de la garderie ou pour mener des activités dans le cadre des activités parascolaires établies par la réforme des rythmes – école.

En savoir plus sur les missions, les conditions de recrutement et la rémunération des assistants territoriaux Les animations peuvent être trouvées sur la page Devenir un assistant d’animation territorial.

Adjoint technique territorial pour les établissements d’enseignement (ATTEE) — Catégorie C

Les assistants techniques territoriaux des établissements d’enseignement sont responsables de l’entretien quotidien des locaux et des espaces verts des installations. Vous êtes également responsable de lesrecevoir (informations, contrôle d’accès, transmission des messages, etc.). On peut vous demander d’organiser, de coordonner et d’exécuter des travailleurs ou des travaux techniques , selon vos compétences.

assistants techniques territoriaux de 2e classe sont recrutés sans concours (sur lettre de motivation, curriculum vitae et entrevue). Les techniques territoriales de 1ère classe Les sont attribuées par concours externes (niveau CAP-BEP), interne et troisième concours ou après inscription recrutés sur une liste d’aptitude.

Ces employés municipaux sont sous la supervision du directeur de l’école.

Pour plus d’informations sur les tâches, les conditions de recrutement et la rémunération des ATTE, voir Devenir assistant technique territorial pour l’éducation .

Enseignant — Catégorie A

La première chose qui vient à l’esprit lors de l’évocation de l’école primaire est l’enseignant. En effet, c’est l’enseignant qui passe la plupart du temps avec les élèves : 24 heures de leçons par semaine, auxquelles s’ajoutent 108 heures d’activités différentes, telles que l’assistance aux élèves, le temps de consultation (conseil scolaire, maître…), les heures de formation, etc.

L’ enseignement qu’il donne doit avoir de multiples facettes pour éveiller les enfants dont il est responsable. Du français à l’éducation sportive, à l’éducation sportive, aux mathématiques, De nombreux domaines sont enseignés en géographie historique, politique et langues vivantes.

L’ enseignant est loin de se répéter : chaque année, l’enseignant est libre de changer l’organisation de sa classe, d’ajuster ses leçons, de proposer de nouvelles activités ou de voyages scolaires. Ses principales qualités sont la motivation et une bonne culture générale pour remporter la compétition. Cependant, il est également nécessaire de démontrer la capacité de s’adapter au public, de s’adapter au public, de rivaliser et de communiquer .

Pour devenir professeur d’écoles, leCRPE (recrutement compétitif des enseignants) doit être couronné de succès. Vous devez être inscrit à la première année du programme de maîtrise (M1) au moment de l’inscription en septembre .

A la fin de l’année de M1, le concours aura lieu en mars/avril (écrit), puis en juin/juillet (oral). Si vous réussissez le concours, vous passerez en M2 alternativement avec le statut d’un stagiaire.

À la fin de votre année de stage , vous serez habituellement employé comme enseignant et obtenez votre maîtrise.

Lors de la session 2018, 11 587 candidats ont été admis aux concours de recrutement de l’Enseignant de l’École Publique d’Éducation (CRPE), 765 en cours particuliers.

Pour obtenir de plus amples renseignements sur les missions, les conditions d’accès et les tests du concours des enseignants, veuillez consulter le concours Succeed CRPE.

Il y a aussi un « troisième concours » pour ceux qui ne remplissent pas les conditions du diplôme, mais qui ont, par exemple, des fonctions pédagogiques. L’inscription à ce 3ème concours est soumise à certaines conditions.

Informations sur les conditions d’inscription au 3ème concours et les conditions d’exemption du diplôme peuvent être trouvées sur la page Professeur sans diplôme .

Étudiant apprenti professeur (PAE) — Catégorie A

Depuis le début de 2015, plus d’un millier de postes d’apprenti professeurs (PAE) sont offerts chaque année. Cet appareil remplacera les emplois du futur professeur. Les étudiants bénéficient d’un contrat d’apprentissage qui permet d’alterner l’enseignement universitaire et de s’immerger dans la salle de classe supervisée par un enseignant enseignant .

Une opportunité pour les étudiants qui se consacrent à l’éducation et qui peuvent suivre une formation professionnelle et recevoir un remboursement .

Pour en savoir plus sur les modalités de recrutement et de rémunération de l’APE, consultez la fiche Étudiant Apprentis Professeur.

Client — Catégorie A

Pour postuler à ce poste (inscription sur une liste d’aptitude), vous devez avoir occupé le poste d’enseignant d’école pendant au moins 2 ans. En fonction de la taille de l’institution à contrôler, le directeur en informe à temps partiel.

Sa fonction est importante, il coordonne le personnel pour assurer le bon fonctionnement de son école, et il procède à l’accueil des enfants .

Inspecteur national de l’éducation — Catégorie A

L’ Inspecteur de l’éducation nationale est le surintendant hiérarchique de tous les enseignants de l’école primaire de sa circonscription.

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